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高等师范专科生职业技能训练与考核方案的构建与实践 ——以语文教育专业为例

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师范生职业技能培养是高等师范专科院校培养学生实践能力的途径之一,是推进素质教育的关键.但由于具体操作方面的困难,师范生职业技能培养成为高校人才培养的瓶颈.本文从目标、内容、具体实施等方面构建师范生职业技能训练与考核模式,在实践层面为高校师范生职业技能培养提供参考.

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来源
《广东教育：职教》 |2020年第7期|14-16|共3页
作者
马建梅;
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作者单位

湛江幼儿师范专科学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类师范教育;
关键词
职业技能培养; 高校师范生; 语文教育专业; 高等师范专科; 推进素质教育; 高校人才培养; 构建与实践; 提供参考;

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