专业课教学与第二课堂活动相结合的改革实践与实效

摘要

第二课堂是一种很好的传承专业文化的载体，通过将专业课第二课堂活动付诸实践，传承专业文化，并反思这种传承方式的实效性。专业课不像基础课那样，具有完善的理论体系和相对固定的教学内容。相反，它具有“时尚性”，是与各领域的科技发展密切相关的。中职专业课教学内容，不能拘泥于现有教材的书本知识，应跟踪本专业领域内最新发展动态和最新科技成果，将它们不断充实到相关的教学内容中去。教师在课堂教学时不仅要传授已有定论的科学理论和专业知识，还要将专业文化理念穿插在教学内容中。