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吴燕萍;
广东省潮州市金山中学;
语言表达能力; 备考策略; 开头语; 交际意愿; 语篇层次; 读后续写; 高考; 培养创新思维;
机译:评析2006年全国高考理综卷(Ⅰ)中的某些化学选择题(附:对其中第9题的质疑)
机译:突显学科规律注重联系实际强化能力考查——2020年全国高考理综卷Ⅱ物理选择题评析
机译:源于课本贴近生活彰显理念体现教改——评析2009年高考物理江苏卷第5题和第12B(3)题
机译:分析半原子读/写寄存器实现的慢读次数
机译:中国全国高考成绩的决定因素-兼分析私人补习。
机译:错误:KrayemM.等人。 Kinome谱分析预测MAPK抑制在黑色素瘤中的敏感性并为抵抗短题的内在和获得机制提供新的见解:黑色素瘤中MAPK抑制剂的敏感性预测。
机译:高考试题中等难度值对教学及复习备考的启示——以全国课标Ⅰ卷人文地理选择题为例
机译:位图图形文件隐写分析策略
机译:存储器系统利用页面缓冲区优先于未决写优先后续的读请求
机译:交易后分析算法和后续交易策略的优化策略
机译:通过高速缓存策略在具有存储的数据处理系统中同时执行写指令和后续读指令的设备和方法
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