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赵海玮;
广东惠阳高级中学高中部;
勇于创新; 学校管理制度; 以人为本; 示范性高中; 实践; 现代; 和谐; 办学体制;
机译:以工作为基础的促进者,以人为本文化的发展:新手以人为中心的实践者的共同思考
机译:浅谈如何促进党内和谐建设构建和谐社会
机译:关于使用流行测验的批判性思考:养老院如何通过理解人的独特性来构建以人为本的文化
机译:以人为本,构建和谐城市交通
机译:UniAuth:构建以人为本的身份管理系统。
机译:我们已经在实践中以人为本-对救护车医生以人为本的护理经验的定性研究
机译:以人为本,提高服务质量,构建和谐医患关系
机译:理论思考中的实践利益:信息系统实施研究的构建方法
机译:本发明是一种计算机程序/应用程序,其吸收用户输入/数据和输出/草稿/创建一个/任何积极行为支持计划,包括附录在内,符合当前澳大利亚和国际上关于积极行为支持的模型和标准。针对残疾人和/或心理健康问题的以人为本,基于力量的康复框架。本发明旨在从积极行为支持计划,其相应的附录,相应的文档和所有相关实践中消除人为错误。
机译:思考和实践工作工具的gehoelzschnittmaschinen
机译:软管和电缆的手部教育的思考和实践
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