实施有效校本研训 引领教师专业成长

摘要

＜正＞在经济全球化、学习社会化、信息网络化趋势日益加快,社会对教师工作质量和效率的要求以及基础教育改革对教师专业发展的要求空前提高的背景下,培养具有专业水准的教师已成为国内外教育改革的共同目标,进行以"教师专业化"为核心的教师教育改革已成为各校的共识。我校以实践与反思循环互动为基础,在教育科研、校本研修、校园文化整合发展的进程中不断构建学习型组织,使专业化的教育研究在课程改革的背景下进入以校为本的教师研训体系,收到了良好的效果。