基于案例及问题导向的教学方法在分析化学实验教学中的应用研究——以'铵盐中氮含量的测定'为例

摘要

分析化学实验课程是高等学校理工科类专业的基础实践课程.针对目前分析化学实验教学中存在的问题,本文将案例教学法和问题导向教学法引入了分析化学实验教学,并以"铵盐中氮含量的测定"为例,对教学方法的具体实施过程进行了详细阐述.通过两种教学方法在分析化学实验教学中的融合,可有效激发学生的学习兴趣、培养学生的自主学习能力以及提高学生的综合分析能力.