电化学原理课程“由简入繁”与“由繁化简”的教学设计

摘要

电化学原理课程逻辑性强、晦涩难懂,在电极/溶液界面结构模型、液相传质步骤动力学和电子转移步骤动力学等电化学原理重点知识的教学过程中,施之以“由简入繁”与“由繁化简”教学设计,有利于学生理清学习思路,抽提核心内容,提升学习效果.