《环境规划学》课程教学中的探索

摘要

环境规划学是环境科学的重要分支,内容多、涉及知识面广、技术性强、非常具有系统性；学生在学习环境规划学的过程由于多方面的原因易失去兴趣,因此必须在多方面进行提升和改革.在课程教学过程中,教师需要筛选合适的教材,并进一步优化环境规划学课程内容,改进教学方式、强化案例教学、充分利用多媒体技术,从而促进《环境规划学》课程教学中的教学效果,也需要提高教师自身素质为《环境规划学》课程的教学进步作出贡献.