模拟临床检验过程在医学微生物学实验教学中的创新与实践探索

摘要

医学微生物实验教学是医学微生物教学的重要环节,传统教学拘泥于老师传授,学生模拟,主动性差.本文探讨医学微生物学实验教学中模拟临床检验过程的教学模式,以病例为导引,指引学生以临床思维思考问题,主动探讨实验方法和制定实验方案,并通过实验验证自己的观点,不仅锻炼了学生的临床思维,加深了学生对理论知识的理解和掌握,而且为学生将来的临床工作奠定基础.