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建立会计学专业实践教学质量保障机制的思考——以南京财经大学为例

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摘要

实践教学对会计学专业的人才培养极其重要.以南京财经大学为例,从会计人才培养目标的需要出发,结合会计专业人才培养过程中实践教学实际开展情况,分析其存在的优势与不足之处,并提出建立激励与约束相结合的实践教学质量保障机制,确保会计学专业实践教学质量.

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来源
《绿色财会》|2013年第3期|47-49|共3页
作者
夏雪花;
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作者单位

南京财经大学会计学院;

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正文语种 chi
中图分类教育管理学;
关键词
会计学专业; 实践教学; 质量保障机制;

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