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陈静;
不详;
社区; 青山; 绿道; 干渠; 珍贵树种; 桂花树; 植物园; 广玉兰;
机译:鸟取县的蘑菇节-2004年11月20日,西绿白郡日吉村,吉井青武,富井村Aspur-
机译:福岛町青函隧道纪念馆:风俗20周年,连接海峡的隧道
机译:绿山美景
机译:利用北美景观表征数据集,对20世纪70年代到20世纪90年代扩展的简单评估
机译:606的无形之墙:对城市绿道与社区变化之间关系的考察
机译:从广西橄榄油和花生油中山南石油山南油抗氧化和抗菌活性的比较
机译:社会文化动画和学校:干预的新空间普通基本功能:中学与社区之间调解,整合和优化两个空间的资源和可能性。由ASC已经在学校近年引入的另一个渠道是课外活动,理解为创新和新课程增加的越来越需要学术内容的补充和发展适应新的需要的是社会的要求。在这种情况下,我们不需要去其他纬度,以便在这条线上提供开创性的经验。这方面的第一个背景我们可以将它们追溯到十九世纪末新学校的运动和20世纪初的自由教学机构。更直接和密切的参考是休闲和空闲时间俱乐部,从上世纪60年代的少年俱乐部译文开始出现。一项运动,我们有一些我们有运气和参与的机会(情人节,1981年)。这些活动是通过其与与这些相关的各种学科的联系,是该中心教育项目的一部分。例如,课外戏剧活动与语言和文献的主题协调工作,以这样的方式,它试图将某些作品的代表同步对应于文学课程的问题,视为考虑,为了评估主题,学生参与这些活动。今天,幸运的是,该中心的计划内的课外活动纳入更日常的东西,尤其是在那些提出要求,与下午到的课外活动方案对应的执着学校日益增长实现独特的一天。这次当前的挑战,在提供综合反应的重要挑战之前,提供了综合反应的重要挑战,并以得到系统的计划和经过验证的效果,这导致未来几年概括。鉴于一切据说,我们可以在教育系统中引入ASC的两种通用方式。一个外围而是先锋在传统教育全景中开辟了决定性的差距。我指的是评论后的课外活动,感谢自20世纪60年代以来所谓的空闲时间或社会教育俱乐部出现在欧洲。另一个频道是从学校系统本身出现的渠道,在蛋白质中的同一历史现象,确定了ASC的出现(城市集中,空闲时间的增加,TRA129的转型
机译:赤道以南20度和20度之间的平流层风观测
机译:手动夹具,特别是用于组装滴灌设备的手动夹具。手动控制的夹具,特别是用于组装称为“滴头”的滴灌设备的夹具,其特征在于,它包括主体10,在主体10中设置有由手柄34操作的下部滑块30和下部止动件28在上端滑块20之间被界定,该上端滑块20由控制臂14操作并包括壳体24,该上端滑块20被设计为接收并保持必须安装滴头的进料管,该上端滑块20由控制臂14操作。设计成可容纳并保持滴头的盖子的装置,以及由控制臂操作的切割系统18,以切割希望在其中安装该滴头的管道。
机译:用于防止血糖升高的绿汁,用于抗氧化的绿汁,用于控制肠道功能的绿汁,用于促进胶原吸收的绿汁,用于促进钙吸收的绿汁和用于防止血脂增加的绿汁
机译:用于支撑和固定高速火车道路的连续混凝土路面,包括H25至H50之间的自密实混凝土,厚度在20至40厘米之间,宽度在2.5 m(1个通孔)至7.5 m(2个路面,上下左右)之间钢丝网和钢筋)N侧,AT56钢,加CBR代位,1%至3%。
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