如何在数学教学中帮助学生克服自卑心理

摘要

在我数学教学的实践中,发现部分学生由于对数学学习心存一份偏见,认为：数学难,过去的没 有学好,现在的也学不好.这样有这种思想的人,一两次没有考好,就认为以后永远也不会再学好,由此产生自卑心理,缺乏学习的主动钻研和创造精神.一是期望教师对数学问题进行归纳概括并分门别类地一一讲述,