打好英语学习的基础——突破“词汇关”

摘要

英语作为一种语言无非是听说读写译,但作为缺乏语言环境的英语学习者来说,这似乎不太容易,尤其是课业负担繁重的高中生更是难上加难.笔者认为,要使词汇学习真正有成效,就必须在日常教学中加强对学生学习策略的指导,并将策略训练有计划地渗透到课内外的教学之中.因此,本文拟从研究学生词汇学习的困难入手,探讨进行词汇学习的策略和方法.