如何把学生的错误转化为一种教学资源

摘要

@@ 随着新课程改革的不断深入和发展,课堂教学中的生生、师生交流、动态生成特征越来越被人们所认识.在开放的课堂教学中,学生动起来了,学生反馈的各种各样的信息也多起来了,学生正确的回答,独到的见解,这是教师很喜欢的.如何正确对待学生中的错误信息,如何把学生的错误转化为一种教学资源,是我这一学期所研究的一个课题.