首页> 中文期刊> 《大观周刊》 >班主任要把握好批评学生的方法

班主任要把握好批评学生的方法

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

文献数据库（团队版） >>

页面导航

摘要
著录项
引文网络
相似文献
相关主题

摘要

教师批评得当,方法适宜,能够多为学生考虑,批评的效果会比严厉的训斥好.老师批评不当,刺伤学生自尊心、学生必定对老师产生对抗情绪和逆反心理.恰当的把握批评的方法,是班主任做好班级工作的关键所在.

著录项

来源
《大观周刊》 |2011年第6期|203-203|共1页
作者
王晓明;
展开▼
作者单位

通辽市科尔沁区木里图学校,内蒙古,通辽,028000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
批评得当; 方法适宜; 班级管理;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 如何在班主任工作中把握好批评的艺术 [J] . 杨东亮 . 职业 . 2008,第011期
2. 浅淡班主任如何把握批评教育学生的艺术 [J] . 何德利 . 教育界 . 2013,第011期
3. 浅淡班主任如何把握批评教育学生的艺术 [J] . 何德利 . 教育界：基础教育研究 . 2013,第004期
4. 班主任批评学生需把握三个原则 [J] . 陈明霞 . 教育艺术 . 2009,第003期
5. 在严爱中把握好批评的方法与艺术 [J] . 章国林 . 浙江教学研究 . 2008,第003期
6. 走进学生心灵,打开学生心结——初中班主任德育工作方法探究 [C] . 赵君兰 . 2020课程教学与管理云论坛（成都分会场） . 2020
7. 中学生优秀班主任的成长与培育优秀班主任的对策——以南京市8位优秀班主任为例 [A] . 余喜娥 . 2006

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号