走近教育家鲁迅——从教育思想角度审视中学语文教材中的鲁迅小说

摘要

鲁迅的小说是中国现代文学取得辉煌成就的一个标志。他的小说具有丰富的社会内容，蕴含着深刻的教育思想。因此，在中学语文教材选篇中，他的小说一直占有重要地位。长久以来，在对鲁迅小说的教学中，教师可能更多地关注其作品深刻的思想性、斗争性或其小说的写作手法、语言特色等。在长期实践中，鲁迅对小说创作的一系列问题发表过许多非常重要的观点，而他对教育的思考更是深入的，他从“立人”继而“兴国”的教育目标出发，对教育的对象、方法等都有精辟的见解，这些都反映在他的创作实践中，体现在他的创作成果里。在21世纪的今天，鲁迅的教育思想仍然具有重要的指导意义和参考价值，有助于广大教育工作者丰富理论知识，指导教育教学实践。