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你我快乐牵手尽享合作之美

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本文从优化组合、良好习惯、正确引导、妥善评价等四个方面探讨了小学英语课堂培养学生合作学习能力的有效方法.

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来源
《金色年华(教学参考)》|2010年第8期|30|共1页
作者
蒋彬;
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作者单位

如皋市安定小学,江苏,如皋,226500;

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正文语种 chi
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关键词
小学英语; 互助; 合作; 激励; 快乐;

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