漫谈如何培养学生做语文课堂学习的主人

摘要

我们经常看到,在语文阅读教学的课堂上,只有少数优等生在参与讨论,相当多的学生只有陪坐、陪听.他们缺少积极发表自己见解的胆量、欲望、兴趣和习惯.长期被动地学习,如何培养他们学习能力和创造能力,本文从以下几个方面进行阐述.