落实以生为本优化作文评改

摘要

传统的评改模式导致学生主体自主活动和交往活动严重缺失进而影响写作成效，因此需要把教师精改与学生互改有机结合起来。本文结合新课程作文教学实践探讨了落实以生为本，优化作文评改，提高写作教学实效的问题。