小班幼儿初步色彩能力的培养摭谈

摘要

作者认为小班幼儿教师应根据幼儿的年龄特征及绘画心理特征,通过各种途径,运用各种手段,采取各种形式,为幼儿创设或提供有丰富色彩的学习环境,有意识地发展幼儿的色彩能力,丰富幼儿的审美体验.在此理念指导下,作者从以下几个方面进行了有益的尝试与探索:1.精心布置学习环境,激发幼儿对色彩的兴趣;2.开展美术欣赏活动,丰富幼儿审美体验;3.指导幼儿运用色彩,培养初步运用色彩的能力.