基于现代学徒制的高职会计专业人才培养模式探索

摘要

现代学徒制是一种新型人才培养模式,通过学校与企业联合,培养学生和学徒双重身份人才.同时为学生打造良好便捷的实践环境,促进理论知识和实践技能的融合,实现全方位育人.近些年由于会计的转型,对会计专业人才培养提出更高要求,基于此,本文从开展现代学徒制的必要性入手进行分析,剖析了高职院校会计专业现代学徒制建设的现状,从人工智能改革人才培养模式、产教融合构建学生学徒双重身份、协同育人探寻双主体利益交集三方面,探析了会计专业现代学徒制模式.