非英语专业大学生英语词汇教、学现状及评价策略缺憾

摘要

词汇在二语习得中占有非常重要的地位。虽然很多英语教师及大学生已经意识到了词汇的重要性，但在英语词汇的教授、学习及考核方式上还存在一些问题。该文主要从上述三方面入手，归纳词汇教学的现状并分析所存在的问题，旨在引起学者的重视，从而促进大学非英语专业学生的词汇教学以适应时代的需要。