人口大国全民教育概况(续)

摘要

正1993年估测人口达194,617,000;1980——93年年人口增长率为2.0%;1990年人均国民生产总值为560美元;初等教育限:6年.教育是国家机构的一个组成部分.它的殖民教育遗产贫乏,例如,199(?)年在约七亿人口中,只有37个印度尼西亚人毕业于大学,识字率只有10%.尽管1945年的宪法已经把教育奉为神圣的权利,义务教育却因缺乏场所直至1984年才得以实施.现在,入学已不再是一个严重问题.将近90%的小学生进入国立学校,其余的(约三百万)进入由“宗教事务部”管理的学校.宗教学校的生源中女孩占58%,而世俗学校中占48%.直到中学水平,女生占学生总数的45%,才开始出现性别差异问题.最近,年辍学率介于4%至5%之间.将近75%的学生完成初等教育,68%继续升入初中.国家的目标是到21世纪至少实现九年制学校教育.提高质量仍是当前面临的挑战,但总体来说,印度尼西亚初等教育的突飞猛进是一个“丑小鸭”变“白天鹅的神话.1980年,据估计在10岁或19岁以上年龄段有3,000万文盲,占29%.到1990年,文盲数目减少到2,159万,文盲率下降到16%.文盲中女性多出男性一倍而且每六个文盲中就有五个住在农村.1990年总扫盲率女性为89%,男性为95%.到本世纪末,印度尼西亚计划从实质上消除10—44岁的文盲.它在扫盲后教育和继续教育方面的努力,已被广泛认可?