对“老年教育核心理念”的概括须有逻辑合理性——兼评“康乐为老年教育核心理念”之议

摘要

《老年教育·老年大学》发表的《健康快乐——老年教育的核心理念》一文,引人注目。笔者认为,该文提出的一系列概念缺乏科学界定,对于概念间关系未作正确论述,因而立论难有说服力。规定中国"老年教育的核心理念"是一项科学工作,此理念应包括老年教育的深层本质、老年教育的核心价值、老年教育实践的根本原则这三个层次的内涵,为此,须防止不合逻辑、单纯求简的做法。