“沟壑纵横的特殊地形区—黄土高原”教学过程设计

摘要

一、情景导入 【我来比示，你来猜】 游戏：实物教具（谷子、长城成套邮票、剪纸） 展示：学生根据教师展示内容，猜测它们之间共同联系，引入本节学习内容。