让地理课堂教学充满生气

摘要

一、引入生活情景增加课堂趣味 引入生活情景进行教学，能增加学生的学习兴趣，有利于学生学习激情的发挥，当然也就营造出较为热烈的课堂学习气氛，甚至还会出现教学的小高潮。这样的课堂场景有利于师生双方在教学过程中的专注投入，更能顺利地进行课堂教学中的师生交流和生生交流。如果引入的生活情景生动有趣或是大家都感兴趣的热点，其产生的效果更好。一般情况下，新闻热点和重大事件、有趣的经历、国内外地理趣闻以及发生在身边的生活趣事等等，都是非常好的地理教学素材。如针对近几年来肆虐我国的沙尘暴，