机构结构化教育联合家庭康复训练治疗儿童孤独症的疗效评价

摘要

目的:探析儿童孤独症应用机构结构化教育联合家庭康复训练的效果.方法:抽选150例儿童孤独症患者入组,入选后随机划分为两组,一组为对照组应用机构结构化教育;一组为观察组应用机构结构化教育联合家庭康复训练,利用C-PEP量表对两组患者治疗效果进行评估.结果:观察组治疗后病理量表总分、功能发展量表总分明显优于对照组,P<0.05,差异确切.结论:儿童孤独症应用机构结构化教育联合家庭康复训练治疗,可有效改善患儿临床症状,促进功能发展.