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宋玲霞;
兰州职业技术学院,甘肃,兰州,730070;
地域文化; 爱国主义; 教育价值;
机译:试论小学语文教材中的口语交际内容——以人教版和部编本教材为例
机译:传统文化教育价值观分析卡托巴卡作为社会科学研究 - 小学学习资料发展(民族社区民族艺术研究Muna Prov。苏拉威韦西
机译:试论新形势下的中国传统文化
机译:基于中国传统文化的沟通本土化研究
机译:对中国少数民族教育质量的看法:以甘肃苏南裕固族自治县为例。
机译:胃残端癌作为胰十二指肠切除术的长期并发症:2例病例报告和英语文献复习
机译:试论高中语文教学中的中国传统文化教学
机译:发展中国家发展本土先进军火工业的困境:以印度和中国为例
机译:(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)降低教育价值的教育金融工具和方法
机译:传统文化产品销售系统及其使用网络的方法,能够通过在网络上实践传统文化产品的订单来保存传统文化产品
机译:教育金融工具和方法,用于(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少美国学生的个人债务和债务总额,以及(4)增加和便利接受私立教育的机会
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