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边远农牧区中小学校本课程开发的价值研究——以甘南藏族自治州农牧区为例

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摘要

校本课程开发可以弥补国家课程的不足,在国家持续推进新课程改革的今天,校本课程开发在边远农牧区有着深远的意义.

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来源
《甘肃科技》|2010年第19期|190-191|共2页
作者
虎技能; 王晓军;
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作者单位

甘肃民族师范学院,甘肃,合作,747000;

甘南师范学校,甘肃,合作,747000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课程论课程设计、课程标准等入此。;
关键词
农牧区; 校本课程开发; 价值;

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