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兰州大学附属中学MCI教学课题组; 谢立亚;
兰州大学附属中学;
MCI教学; 主题化; 交往式; 概念; 内涵;
机译:医学实践中的轻度认知障碍(MCI):对概念和新诊断程序的严格审查。欧洲阿尔茨海默氏病协会MCI工作组的报告。
机译:DNA活着吗?通过有针对性的教学研究概念变化
机译:景观建筑设计人才培养的概念与内涵
机译:对材料概念清单(MCI)进行心理上的改进。
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机译:军事聊天通信的内涵意义
机译:高内涵成像系统和操作高内涵成像系统的方法
机译:球体内涵结构的构成方法,球体内涵结构,将球体保持在筐状体内
机译:诊断轻度认知障碍(MCI),预测阿尔茨海默病(AD)痴呆症发作,筛选和监测治疗MCI或预防痴呆症发作的药物
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