在探讨解题方法中揭示数学概念之间的内在联系

摘要

数学概念与概念之间,往往有内在联系,而这种联系的发现和挖掘常富于解题方法的探讨之中。注意引导学生在探讨解题方法的同时善于揭示概念之间的内在联系,有助于培养学生发现问题的能力和创新的能力。下面就不尽相异元素的全排列问题谈点浅见。例、有男生3人。