增强成语积累促进习作教学

摘要

一直以来,习作教学是困扰小学高年级教师的难题。教师在面对习作教学时总是显得力不从心,往往是乘兴而来,败兴而回,从而导致习作教学僵硬呆板、有框架无内容;更有甚者,一堂习作课下来,教师自己稀里糊涂,不知所云,学生则一脸茫然。如何激活师生的成语积累词库,巧用、妙用成语词素,让习作教学活力四射、精彩纷呈呢?笔者就此并结合自己的习作教学经验略谈几点看法。一、植入"活用成语"理念,让习作教学如虎添翼小学高年级的学生,经过几年习作训练后,习作水平已经有了一定的基础。