试论情境教学模式下幼儿剪纸兴趣的培养

摘要

一、幼儿园开展剪纸教学的好处《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确要求,幼儿教师应当创设能够让幼儿接触和了解更多民间艺术文化与作品的机会,引导幼儿认识观察或直接参与一些传统民间艺术与地方民俗文化活动。剪纸艺术属于我国重要的民间美术艺术形式,也是普及面相对较广的一种手工艺术。剪纸艺术属于以感知觉为前提,形象思维作为其主要思维方式的一种艺术实践活动。