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叶多杰才让; 张海宁;
天祝县石门镇中心小学;
教学语言; 绿化; 情感; 简练; 幽默; 形象;
机译:绿化建筑物围护结构是否在经济上可持续?评估垂直绿化系统和屋顶绿化范围经济性优势的分析
机译:环境绿化中的环境绿化教育-神奈川县爱原高中环境绿化-
机译:生态,环境绿化研究组/边坡绿化研究组联合专题讨论会“努力促进考虑生物多样性的公共企业”根据环境分类研究边坡绿化计划的必要性
机译:(296)将英语作为教学语言在主题中的教学语言“化学实验室IV(分析部分)”
机译:屋顶绿化设计决策支持:针对气候的屋顶绿化设计建议
机译:教学语言如何在双语学龄前的第一年来影响数学思维发展
机译:哪种语言最适合用作赞比亚的教学语言?:有关赞比亚教学语言的论文
机译:学习直接教学语言(DI-LL)计划促进自闭症谱系障碍儿童表达和接受语言的功效。
机译:绿化板,绿化板框架,使用该绿化板的绿化结构以及绿化方法
机译:绿化面板,绿化面板框架,使用绿化面板的绿化结构以及绿化方法
机译:绿化模块,绿化装置,绿化机构和绿化模块的安装方法
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