利用教材元素激发识字兴趣

摘要

《小学语文课程标准》中明确提出：小学阶段，学生要认识3500个汉字，在1~2年级，则要求认识常用汉字1600~1800个汉字，要让学生喜欢汉字，有主动识字的愿望，就要求教师根据学生生理、心理以及语言能力的发展，根据教材内容，采用合适的教学策略，将文本作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，让学生在乐中学，玩中学。