美轮美“换”:数学与美术项目化跨学科单元设计

摘要

当前,我国基础教育课程改革正在进入一个新的历史阶段。我们已经提出了中国学生发展核心素养体系,并正在以学生发展核心素养为主线着力建设和完善基础教育体系。2022年新课标的颁布,使得项目化学习可以正式的进入教学课堂,以后将会有越来越多的学科进行课程的整合。本文将数学与美术进行跨学科单元教学设计,大胆创新,将数学中的图形变换和色彩构成结合完成一个跨学科项目化学习