关于体育课评价问题的探讨——福州市中学体育课评优活动的启示

摘要

评价是一个价值判断的过程,是通过系统收集信息,从一定的目标出发,衡量客体的客观效用的工作。同时它是一种信息反馈机制,借此不断调节,以期有效的逼近予定的目标。体育课评价是实现体育教学科学化的一种有效手段,它又是一个极其复杂和难度很大的课题,长期以来,人们经常采用体育课分析,评议方式,对课作出大体的估量,然而在方法、标准,量化方面都有待进一步完善。随着学校体育教学改革,体育课评价已提到重要位置,有