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郑祥旦; 杨文梅;
大田县教师进修学校;
将乐县教师进修学校;
题组; 能力导向; 设计原则;
机译:网络可持续性网络:联盟能力和以可持续发展为导向的创新
机译:以可持续发展为导向的生态创新能力:满足监管,技术和市场需求
机译:瑞典学生 - 教师在数字活动中:通过发展为导向的论文项目的数字能力
机译:在大型课堂上实施和评估导向导向探究学习(Pogil)以介绍材料
机译:化学诊断数学试题的开发和评估以及加强化学学生数学能力的程序。
机译:以过程为导向的探究式学习策略可提高学生在药物科学课程中的高级思维能力
机译:通过流程学习导向导向探究学习(Pogil)教育学生IPA Fkip ULM的故障排除能力
机译:部队结构:陆军需要一个以结果为导向的装备计划和工作人员模块化部队并通过评估他们的能力
机译:液位测量能力的探究
机译:预测与胆固醇外排能力有关的发展为心血管疾病的风险的组合试剂盒和使用该试剂盒的方法
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