“钉”上教研助发展,“云”端提升绽芳华——基于钉钉平台下的教研组织与实施

摘要

幼儿园的教研活动是提升教师专业素养的有效途径之一,在现代信息技术高速发展的催化下,教师们基于网络化视角,打破时空局限性,重新解读教研工作,纷纷借助微信、钉钉、QQ、学习强国等平台或是校本、人人通等应用软件,通过文字研讨、语言交流、视频互动等多种方式,不断创新教研工具,以期顺应新时代教研工作的新要求。我园立足实际的教研环境,结合教师队伍年轻化特点,针对教研参与度有限、教研缺乏层次性、教研成果分享性窄等实际情况,积极探索利用移动端的教研活动的组织和实施。在使用过程中我们发现:钉钉是一款拥有强大沟通功能和协同功能的综合性工具,利用其在线协同备课、在线教研、开展课堂直播等功能开展教研,可以实现参与上的广泛性、时间上的灵活性、空间上的无碍性等,为我园教师的成长和进步提供更多的可能性。