在美育中绘出节日里的仪式感与成就感

摘要

每到假期来临,不论是小长假还是寒暑假,“布置多少假期作业才合理”“布置什么样的特色作业才能既有益于学生身心成长,还不枯燥”等问题总是困扰着教师们。当我看到《福建教育》2021年1月刊(2021年第4期)的关注话题“以美的方式叙说中国年”时,顿时感觉眼前一亮:是啊,可以从美育入手!