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刘文川;
福建省普通教育教学研究室;
思想政治课; 探究与分享:教学策略;
机译:高中英语语法教学策略探究
机译:高中探究性物理实验教学的调查与改进策略
机译:高中生物探究性教学中存在的问题及解决策略
机译:使用思想对分享(TPS)教学策略对高中生进行改善的信心
机译:教师的特点和教学环境的特点,可预测高中生物学教师使用探究性实验室活动。
机译:在生物学中进行统计学教学:使用基于探究的学习来增强对生物学实验课程中统计学分析的理解
机译:高中生物教学中学生探究能力培养的策略
机译:在英语作为第二语言教学中使用学习策略的教师指南
机译:具有扩大责任分享的供水中的自动监测系统和方法,以及使用较级责任分享,并使用
机译:基于视频和聊天的中学生高中生基于双向特征的双向编码教学系统
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
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