中小学数学教学有效衔接实施策略谈

摘要

本课题重点以怀恩中学七年级学生和南诏镇镇中心校所辖下的城内小学五年级学生、明宪小学五年级学生、城南小学六年级学生为研究对象，本文重点从合理运用直观教学精心选择教学手段开展中小学数学教学有效衔接的策略研究活动。让研究活动融于教学实验活动之中。