优化初中生物课堂教学的几点思考

摘要

传统生物教学只注重对学生生物知识的传授，而忽视学生主观能动性的发挥，限制了学生学习思维的发展。要提高生物教学质量，应当创新教学模式，优化课堂教学，发挥学生主观能动性，培养兴趣，以提高教学效果。