中职学校《建筑工程计量与计价》课程教学改革的探索

摘要

根据中职学校建筑工程计量与计价课程的特点和中学生认知特点,针对该课程在教学实践中存在的实际问题,分析影响教学效果的相关因素,并提出相应的解决措施,以提高该课程的教学效果,对于提高该课程的教学水平和教学质量具有重要的作用和实践意义.