“回化”:初中物理作业设计探寻

摘要

分析初中物理传统的作业设计存在的典型问题,探寻作业设计优化的方案,实现作业设计以物理课程任务为载体,以学生已有知识经验为基础,促进知识与技能发展的目标。通过优化作业设计发展初中学生物理学科核心素养,落实科学思维、科学观念和科学探究能力等维度的培养。