'四力'驱动融合发展——指向终身学习的幼小衔接实践与思考

摘要

幼小衔接最大的障碍是指向终身学习所必须具备的能力缺失.在幼儿园与小学课程中,培养思考力、阅读力、意志力与交往力,是解决问题的有效路径.通过联结、发散、反思等训练,发展逻辑思维、灵活思维、元认知力;在亲子陪读、学堂阅读、生活品读中,培养习惯,营造氛围,把握契机;通过设置障碍、延迟满足、合理宣泄,让学生勇敢直面、拉长体验、自控跟进;学会交流,愿意分享;明白规矩,懂得礼仪;融入集体,乐于互助.