提升青年教师的职业幸福指数——中学青年教师职业压力成因及对策分析

摘要

一、青年教师职业幸福指数问题的提出rn据调查，全国有500多万中学教师，其中80％是青年教师。青年教师带着自己的教育理想，抱着极大的工作热情走上教师工作岗位，希望通过自己的创造性劳动，在学生快乐成长的过程中，感受着教育教学工作带来的职业幸福。然而，随着时间的推移，他们工作的热情开始下降，职业的幸福感也逐渐消退。各地关于青年教师职业状况的调查显示，“不愿当教师”一项的统计数字在一些地方竟然接近七成；认为“教师职业是幸福的”比例只有12％，特别是青年教师中这一比例更是微乎其微。