基于研究性学习理念的数学课堂教学

摘要

@@ 人的学习、认知,是一种极其复杂的行为.传统的教学采取"老师讲,学生听"的方式,不调动甚至压制学习者的活动和参与,教师一讲到底,匀速进展,井然有序,这是对教与学过程过分的简化.夸美纽斯认为,学生不仅仅是通过语言,而且是通过完整的感觉现实来学习,对学生来说这是一种新的活动,教一个活动的最好方法是演示,学一个活动的最好方法当然是去做.在整个活动过程中,学生是应该处于创造意识积极向上的状态,在参与中感受到发现的乐趣和需要.