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联想类比思维在物理教学中的应用

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摘要

在物理教学中采用联想类比思维能化抽象为具体,举一反三,融会贯通,有利于学生理解掌握物理知识,灵活应用知识.本文从物理基础知识教学和习题教学两个环节总结了联想类比思维的应用.

著录项

来源
《福建基础教育研究》 |2014年第2期|56-57|共2页
作者
何美琼;
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作者单位

福建省漳浦第一中学;

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正文语种 chi
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关键词
联想类比思维; 物理教学;

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