构建“生本”课堂激发个性阅读

摘要

阅读教学是个性的再创造，构建阅读教学的“生本课堂”，就要以学生的学习与发展为主体，重视、珍视学生对文本的不同认识和感受，努力营造氛围，鼓励质疑，珍视个性体验，引导主动实践，启发个性思维，让阅读教学更有效，培养学生的阅读能力和个性。